В течение учебного года продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на адаптивном уроке.
Разработать по инновационной деятельности рабочие программы по предметам, программу по воспитанию младшего школьника, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.
Продолжить практическую работу по творческой теме «Формирование учебной деятельности учащихся на уроках окружающего мира на основе информационных технологий обучения», определить ее влияние на результаты обучения, развития, здоровья учащихся, представить практический материал в форме творческого отчета в методический кабинет.

Технологическая карта учителя

Образец технологической карты учителя.

Словарные слова в картинках

На отдельных листах подобраны картинки, которые помогут ребенку запомнить правописание словарных слов. Хорошо применяются на коррекционных занятиях и уроках русского языка в начальных классах. Помогают сделать урок интересным

Сафонова Н.Б. Картотека упражнений по обучению грамоте

В данном пособии представлены занимательные упражнения, используемые на занятиях по обучению грамоте с детьми с ОНР. Формат карточек А-5. Картотека составлена по материалам Ткаченко Т.А.

Дома и сказки для звуков и букв.

Дома и сказки для звуков и букв. Буренко Н. Журнал Обруч, 2000год, №1

Удобным пособием для звуко-буквенного анализа на протяжении всего периода обучения грамоте является изображение дома. Но дом этот сказочный, в нем живут не люди, а звуки и буквы.

Алфавит с картинками

Азбука: возле каждой буквы картинка, можно распечатать и сразу на стенд.

Методическое пособие. Игры для формирования правильного звукопроизношения (карточки)

Игры в логопедической работе с детьми: Пособие для логопедов и воспитателей детсадов. Под ред. В. И. Селиверстова. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1981. - 192с.
Работа логопеда усложнена из-за огромного объёма информации и практических материалов. Использование такого пособия как это – помогает логопеду максимально упростить подготовку к занятию и проведение его. Каждая карточка вмещает в себя игру, с её целью и описанием. Затем все карточки, соответственно, распределяются по блокам с определёнными задачами, например: Формирование шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ. Дифференциация шипящих и свистящих звуков. Формирование звуков Р, Р’, Л, Л. и т. д.

Современный урок

Презентация.

Мастер-класс. Современный урок.

Современный урок в начальной школе.

Презентация.

Современный урок в начальной школе.