Уважаемые педагоги, дорогие родители!

Дошкольник, овладевающий чтением, может столкнуться с различными трудностями. Однако, по нашим многолетним наблюдениям, основные из них касаются:

•    запоминания зрительного образа букв (так как
их внешний вид никак не соотносится с обозначаемым звуком);

•    слияния звуков, соответствующих определённым буквам, в слоги и слова;

•    понимания прочитанного текста;

•    различия между написанием и произношением большого количества слов в русском языке (к примеру, даже правильно, то есть коротко, на­званные буквы Л, Ё, Д при соединении образуют заметно отличающееся звукосочетание ЛЬОТ).

Мы считаем, что на начальном этапе обучения чтению дошкольнику не обязательно учить все буквы Алфавита. Достаточно знание 20-ти гласных и согласных букв. Уточнив набор этих букв и последо­вательность их изучения, несколько отличную от традиционной, мы подобрали для чтения слова, а затем составили из них фразы и рассказы.

Кроме того, в настоящем пособии педагогам и родителям предлагаются:

•    для каждой из 20-ти букв — оригинальная картинка-образ (предмета или человечка), в названии которой содержится соответствующий букве звук;

•    рифмовки для запоминания букв, включающие значительное количество слов с аналогич­ным букве звуком;

•    картинки к словам и предложениям;

•    варианты объяснения прочитанных слов;

•    слова для чтения их дошкольником, а также
предложения и короткие рассказы, написание которых полностью совпадает с их произношением;

•   оригинальный наглядный материал для упражнений ребёнка в написании целых букв по их элементам;

Надеемся, что наш Букварь поможет дошколь­нику сделать первый, доступный и уверенный шаг на пути к овладению чтением.

Продолжительность занятий по Букварю опре­деляется состоянием ребёнка, его настроением и самочувствием, но, для начала, за один присест, мы советуем изучать материалы 1—2-х страниц, не более. Занятия с перерывом в один день, после которого восприятие улучшается, а интерес не гаснет, дадут более ощутимый результат.

Отличник просвещения, логопед высшей квалификации

Т. А. Ткаченко.