«Все, чего я достиг в жизни, стало возможным благодаря книге».
Ричард Бах

Задачи собрания:

• Познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса.
• Развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги.

Форма проведения: Круглый стол.
Вопросы для обсуждения:

• Значение книги в жизни младшего школьника.
• Как развивать читательский интерес ребёнка.
• Культура чтения школьника. В чём она заключается.

Подготовительная работа к собранию:

• Анализ читательских интересов учеников.

По результатам исследования школьных библиотекарей составляется таблица.
Таблица состоит из следующих колонок:

• Анкетирование детей и родителей по проблеме собрания.

Анкетирование учащихся.

• Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?
• Нравится ли тебе читать книги?
• Какие книги ты читаешь с удовольствием?
• Нравится ли тебе получать книги в подарок?
• Какую книгу ты теперь читаешь?
• Тебе её подарили или ты взял её в библиотеке?
• У вас дома много книг?
• Какие детские книги есть в вашей домашней библиотеке?

Анкетирование родителей.

• Нравится ли вашему ребёнку читать книги?
• Сколько времени он проводит за книгой?
• Убеждаете ли вы своего ребёнка читать или он делает это без принуждения?
• Какие книги он предпочитает?
• Как вы поощряете его читательские стремления?
• Дарите ли вы своему ребёнку книги?
• Есть ли у вас на этот счет какие-либо убеждения?
• Обсуждаете ли вы со своим ребёнком прочитанное?
• Считаете ли вы себя активным читателем?
• Являетесь ли вы примером для своего ребенка примером в чтении книг?
• Конкурс на самого лучшего чтеца класса.
• Памятка для родителей по развитию читательских умений детей.

Памятка №1. Правила чтения для учащихся.

• Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 10-15 минут в день.
• Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.
• Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд напрасен.
• Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на время, скоро забудешь смысл читаемого текста.
• Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай небольшой перерыв, используй его для физкультурной паузы.
• Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки, делай для себя выводы.
• Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим поступкам.
• Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять её чистой и опрятной.
• Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.
• Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись выписать их в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернёшься к этим словам, выполняя задание учителя.

Памятка №2. Как готовить домашнее задание по чтению.

• Внимательно прочти название произведения, которое тебе необходимо прочитать.
• Посмотри, кто автор произведения.
• Внимательно прочитай весь текст.
• Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе не понятен.
• Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси у взрослых.
• Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.
• Внимательно прочитай вопросы в конце текста и постарайся на них ответить с помощью текста.
• Составь план пересказа текста.
• Подготовь пересказ текста вслух (от другого лица).
• Не глядя в текст, вспомни действующих лиц текста и главного героя.
• Дай им характеристику, учитывай и собственное мнение.
• Выскажи свое мнение по прочитанному тексту, поделись этим мнением со своими родными. Им это будет интересно.

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей.

• Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства.
• Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.
• Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
• Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.
• Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
• Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.
• Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст.
• Рекомендуйте своему ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
• Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
• Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребенку авторов, оформляйте его личную библиотеку.
• Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи.
• Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.

Родительское собрание можно скачать с сервера.

Смотрите так же

Родительское собрание совместно с детьми "7-я моя радость".

Родительское собрание "Педагогика семейных отношений"