Рабочая программа по окружающему миру (авт. Н.Ф. Виноградова) – 2 класс (2012 – 2013 учебный год). 

Рабочая программа по окружающему миру составлена  на  основе  ФГОС, примерной  программы    по  окружающему миру для  2  класса  начальной  школы  (авт. Н.Ф. Виноградова) без внесения изменений.  Во 2  классе на курс «Окружающий мир» отведено 68 часов (из расчёта 2 часа в неделю - 34 учебные недели).
Рабочая программа содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование по окружающему миру.

 Поурочные планы по программе "Начальная школа XXI века"" серии "Поурочное планирование для начальной школы" представляет примерное поурочное планирование, составленное опытными учителями в соответствии с учебником: 
Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Н.Ф. Виноградова, Г.С. Калинова. - М.: Вентана-Граф, 2013

 Тема: Что мы знаем о своей стране, о своем городе?

 Тип урока. Изучение и первичное закрепление новых знаний.

 Цели урока: 

Систематизировать знания детей о родной стране, о столице России – Москве, о своём поселке – Излучинске, воспитывать чувство патриотизма, развивать познавательный интерес к своей Родине; дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов; воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, формировать чувство гордости за свою Родину.

 Тема: Красная книга. 

Цель для учителя: создать благоприятные условия для изучения и первичного закрепления знаний по теме: «Красная книга» и перевести деятельность учащихся с репродуктивной до творческой, самостоятельной (исследовательской) на основе элементов модульного обучения (МО), коллективных способов обучения (КСО); воспитывать чувство бережного отношения к окружающей природе и животному миру, привлечь внимание к проблемам экологии.

Зона Арктических пустынь

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Учебное занятие по природоведению 4 класс (1-4)

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Цели:

- Формировать у учащихся представление о природной зоне арктических пустынь.

- Познакомить с особенностями природы (условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе), значением природы данной зоны для человека, ее использование.

- Развивать познавательную активность учащихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал.

- Воспитывать чувство ответственности по отношению к природе.

Интеллектуальная игра для  начальной  школы

«Про  зелёные  леса  и  лесные  чудеса»

Цель мероприятия:

Обучающие - проверить и углубить знания детей о живой природе; помочь детям вспомнить уже известных животных и внешние особенности каждого из них;

Развивающие - развивать сообразительность, быструю реакцию, фантазию;

Воспитывающие - помочь детям учиться работать в команде.

К конспекту прилагается презентация.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Цели:

• познакомить учащихся с жизнью древних славян; сформировать представление о Великом князе земли Русской – Владимире, о принятии Русью христианства; 

• развивать познавательную активность учащихся, речь учащихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал; прививать интерес к истории родного государства; 

• воспитывать уважение к прошлому своей страны.

Тип УЗ:  изучение и первичное закрепление новых знаний.

Цель для учителя:

• создать благоприятные условия для изучения и первичного закрепления знаний по теме «Нефть – горючее полезное ископаемое» и перевести деятельность учащихся с репродуктивной до творческой, самостоятельной (исследовательской) на основе элементов модульного обучения (МО), коллективных способов обучения (КСО).

• Воспитывать чувство гордости за родной край, привлечь внимание к проблемам экологии.